|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。
q&P,S|
b!V68v .0
1、主持词大致类型有 v5MrV.'4+^
Gse qY :
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 A@4p3=H
eJ) sFyy[
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 7pO{AN,J
x"J Gj*;
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 n!5VW~D$
E9
g[dp @
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 3UjH,Ml\
kgq`f
D
2、主持词与文字稿的关系 >K 'vi)9!
4d Rx9ir
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 zS^|IiwG)
~(sA:
附：最近10期主持词 ?dhS!Gu
W IcHFhlY,
期数 }Q`fg(bXfV
S(? JfI=
| 主题 CQm- 66xa
R>UE_`y {
| 主持词题目 j*1fD3_
BzM #eV
| 类型 {'rU
{BlLhQY
| 特点 'k<8.>
7M'~9 _'I
| 966 ? E3_gZ
tXV3F39~F
| 岁末盘点 员工成长 \ikH#Q;\V
- l z:j!Ij
| 能力和态度：班组员工成长必备 +(MJT
]-X)[Z `
| 引导 G4(o[ROs
8Y
U&!
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 ^3cqU&D/_Y
h~E.ZW Z
| 965 Pj
#-}<
p4/2I (8Lc
| 岁末盘点 员工成长 1~V9Hm*
J$Ey?W,\
| 2009：我们在危机中追求与磨砺
#a=@Y
r)bpDpC*
| 总结 "nL<e
11w gboxM
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 OA$+; (
r}@>Ym l
<
| 964 dH lA
}*o%d ~I
| 关注岁末冲刺 P]l" g
QGYwqpx
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 \F
|@T,yW6
2L!Iz+>CX
| 说明引导 jN|[;(MP
A&$T3 =
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 I^
m1#;6
Gsu@r|" /$
| 962 [&
M
&Y!H
IF[t|H?u
| 关注岁末冲刺 &,4]e+1
dd=Fw
Y
| 安全收官：行百里者半九十 _] !Pi
sWt\!Ul y_
| 说明引导 z0GI! c%D
g8jZ:B~Ns
| Q6SHv|"
B>9l~ny
| 961 5ooI Og-;
c|v5#sT,
| 国庆节后班组现场 yp\o*Ews
3- k75/^f
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 BC,v_)t<
G:v#F V
| 引导 ciHf Ls
. c P`
| XKG6iBq'
<F<V['<.
| 960 .PG=81J
L[T,wT
| 与共和国一起成长：职工篇4 B1"'.N!{
eX"r{x!|
| 用坚守与创新托举未来 J%na?T|8
>`QWtE3a
| 总结说明 I{srBU3
=4 U;
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 TnmYd
&
y% &|e(_o
| 959 QP7g7OnH{
L@c78o
| 与共和国一起成长：职工篇3 I$gS TdN$
2L:Mc
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 +6; TsBI%
xIeMg et9
| 总结 !Xn#-o Na
InX# ]f8e
| 总结成绩，赞美成绩。 K:|i!
c@Rla9C]\
| 958 Qx
`Y>if
&Y@%"s\
| 与共和国一起成长：职工篇2 ]K XP]D~
phQ
gy
Q
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 ,S,bHXy
@ )yeltH
| 总结引导 Z>'ov#E:
B8 [^ #~
| 总结成绩，引导未来行动。 `1M!S&
)P
z
| 597 j<! JXh9bb
,2Df{Y~QI
| 与共和国一起成长：职工篇 S(QBk0F!9
H
o@d
Y
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 ^q! 7.G l
RS KEfk8
| 说明 {(G?#orYz[
] Qskd
| 说明事件的发展历程 p+g_R&
E<? 0Xcc[
| 956 Eik&*#,
/s@w4ddBY
| 与共和国一起成长：班组篇3 *NV Yio
b]/+G+
| 从粗放到精细的必然衍变 }J
-|D6;m
'wM_RM!9
| 说明引导 s(Y+.av!
K} q;9F O
| L =QClo
LJBOeM,]
|
|\guuUAHv
,B @nC
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） /RXQ"9f
6@} L_-O{
|
一共有 1 条评论